Ponad 60 lekcji o pieniądzach trafiło do każdej podstawówki w Polsce

Na biurku nauczyciela mogą znaleźć się scenariusze lekcji, poradnik dla rodziców, słownik pojęć i gra o finansach. Bezpłatny pakiet „Poznaj Finanse” otrzymała każda szkoła podstawowa w Polsce, także placówki z regionu słupskiego. Materiały obejmują klasy IV–VIII i pozwalają rozmawiać o pieniądzach nie tylko na matematyce.

• Edukacja finansowa wychodzi poza lekcje matematyki
• Poradniki dla uczniów, nauczycieli i rodziców
• Gry i scenariusze mają przełożyć teorię na decyzje

Edukacja finansowa wychodzi poza lekcje matematyki

Z informacji opublikowanej na oficjalnej stronie miasta Ustka wynika, że szkoły otrzymały zestaw przygotowany z myślą o różnych przedmiotach i szkolnych aktywnościach. Znalazło się w nim ponad 60 scenariuszy lekcji wraz z prezentacjami. Nauczyciele mogą sięgać po nie między innymi podczas zajęć z:

• matematyki,
• języka polskiego,
• geografii,
• historii,
• wiedzy o społeczeństwie,
• języka angielskiego,
• doradztwa zawodowego,
• godzin wychowawczych,
• lekcji bibliotecznych.

Na matematyce uczniowie mogą ćwiczyć planowanie budżetu, porównywanie cen oraz obliczanie rabatów, rat i całkowitych kosztów zakupów. Dzięki takim zadaniom liczby zostają powiązane z sytuacjami, które pojawiają się podczas codziennych decyzji.

Język polski daje możliwość analizowania reklam i sposobów wywierania wpływu na odbiorców. Uczniowie mogą sprawdzać, jak język marketingu wykorzystuje emocje oraz jak odróżnić informację od komunikatu, którego głównym celem jest skłonienie do zakupu.

Podczas geografii i historii można poruszać temat gospodarki, handlu, rozwoju państw oraz zmian w sposobach płacenia. Wiedza o społeczeństwie pozwala rozmawiać o gospodarce i roli obywatela, a język angielski – o słownictwie związanym z zakupami, pracą, pieniędzmi i usługami finansowymi.

Materiały mogą być przydatne także podczas rozmów o przyszłości zawodowej. Wynagrodzenie, kwalifikacje, rynek pracy i planowanie kariery są przecież związane z finansami osobistymi. Na godzinach wychowawczych można natomiast porządkować różnice między potrzebami a zachciankami, a także omawiać skutki pochopnych decyzji.

Poradniki dla uczniów, nauczycieli i rodziców

Pakiet nie ogranicza się do gotowych konspektów. Przygotowano w nim materiały dla całej szkoły, w tym poradniki przeznaczone dla:

• uczniów – „Moja inteligencja finansowa”,
• nauczycieli – „Rozwój kompetencji finansowych uczniów”,
• dyrektorów i rad rodziców.

Poradnik dla uczniów ma w przystępny sposób porządkować wiedzę o pieniądzach i codziennych wyborach. Przewodnik dla nauczycieli pomaga zaplanować zajęcia oraz dopasować temat do konkretnej grupy i przedmiotu. Z kolei materiały dla dyrektorów i rad rodziców pokazują, jak wspierać rozwój kompetencji finansowych dzieci także poza pojedynczą lekcją.

W zestawie znalazł się również słownik pojęć finansowych. Może ułatwić uczniom rozumienie terminów, które często pojawiają się w rozmowach o bankach, zakupach, oszczędzaniu czy pracy. Dla szkoły oznacza to możliwość korzystania z jednego, uporządkowanego źródła wyjaśnień podczas różnych zajęć.

Gry i scenariusze mają przełożyć teorię na decyzje

Autorzy pakietu postawili także na naukę poprzez działanie. Szkoły otrzymały gry terenowe, studia przypadku oraz planszową grę edukacyjną „Galaktyczne finanse”. Takie narzędzia pozwalają pracować z konkretnymi problemami i wyborami zamiast ograniczać zajęcia do zapamiętywania definicji.

Za przygotowanie materiałów odpowiadało blisko 70 ekspertów z całej Polski – nauczycieli, metodyków i przedstawicieli uczelni. Połączenie wiedzy akademickiej z doświadczeniem osób pracujących na co dzień w szkołach miało pomóc w stworzeniu materiałów możliwych do wykorzystania podczas zwykłych lekcji.

Cały pakiet jest dostępny także w wersji elektronicznej. Nauczyciele mogą więc wybierać pojedyncze scenariusze i dopasowywać je do programu zajęć, bez potrzeby tworzenia od podstaw osobnego przedmiotu. To oznacza, że temat oszczędzania, zakupów, reklam czy planowania wydatków może pojawić się w szkole stopniowo i w kilku różnych kontekstach.

Materiały przygotowano w ramach zadania sfinansowanego z Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki. Za realizację odpowiada Fundacja Warszawski Instytut Bankowości we współpracy z kilkunastoma partnerami, między innymi stowarzyszeniami nauczycieli, ośrodkami doskonalenia nauczycieli oraz uczelniami z całego kraju.

na podstawie: Urząd Miasta Ustka.