Pracownie AI za 310 tys. zł trafiły do szkół w gminie Damnica

Szesnaście laptopów, monitor interaktywny i narzędzia do pracy ze sztuczną inteligencją trafiły do dwóch szkół w gminie Damnica. Uczniowie w Zagórzycy już korzystają z nowej pracowni, a placówka w Damnie przygotowuje się do rozpoczęcia zajęć. Sprzęt ma służyć nie tylko informatyce, lecz także językom obcym, humanistyce i naukom ścisłym.

• Dwie szkoły otrzymały sprzęt wart 310 tysięcy złotych
• W Zagórzycy nauka AI zaczyna się od krytycznego myślenia
• Damno przygotowuje pracownię do zajęć z wielu przedmiotów

Dwie szkoły otrzymały sprzęt wart 310 tysięcy złotych

Pracownie AI powstały w szkołach w Damnie i Zagórzycy dzięki środkom z ogólnopolskiego programu. Łączna wartość wyposażenia przekazanego obu placówkom wynosi 310 tysięcy złotych.

„W ostatnim czasie dwie nasze szkoły skorzystały z ogólnopolskiego programu, dzięki któremu uczniowie będą mogli używać inteligentnych pracowni AI” – powiedział Paweł Obert, wójt gminy Damnica.

Każda ze szkół otrzymała zestaw obejmujący między innymi:

• 16 laptopów,
• monitor interaktywny,
• kamerę HD,
• jednostkę centralną usług AI,
• oprogramowanie,
• szafkę na urządzenia,
• stojaki i statywy.

Wyposażenie ma pomóc uczniom rozwijać kompetencje cyfrowe, pracować z danymi, analizować treści, poznawać sztuczną inteligencję i uczyć się programowania. Dzięki temu zajęcia mogą wykraczać poza obsługę pojedynczych urządzeń – uczniowie będą pracować także nad oceną informacji i sposobem formułowania pytań.

W Zagórzycy nauka AI zaczyna się od krytycznego myślenia

Pracownia w Zagórzycy jest już wykorzystywana podczas pracy z uczniami. Alicja Kornas, nauczycielka języka angielskiego, podkreśla, że sztuczna inteligencja może wspierać naukę, kreatywność i zdobywanie nowych umiejętności.

„Nie uczymy się tylko korzystać z AI. Uczymy się korzystać z niej mądrze” – podkreśla Alicja Kornas, nauczycielka języka angielskiego.

Uczniowie mają poznawać zasady tworzenia dobrych poleceń, sprawdzania informacji oraz wychwytywania błędów w odpowiedziach generowanych przez narzędzia AI. Ważnym elementem zajęć będzie także krytyczna ocena treści, ponieważ sama odpowiedź uzyskana od programu nie musi być poprawna.

Takie podejście ma przygotować młodych ludzi do bezpiecznego i świadomego korzystania ze sztucznej inteligencji. Dla uczniów oznacza to nie tylko poznanie nowych technologii, lecz także naukę oceny ich ograniczeń.

Damno przygotowuje pracownię do zajęć z wielu przedmiotów

W Szkole Podstawowej w Damnie sprzęt jest już przygotowany. Przed rozpoczęciem zajęć trzeba jeszcze zainstalować niezbędne oprogramowanie. Joanna Rusak, dyrektor placówki, zwraca uwagę, że pracownia nie została pomyślana wyłącznie jako sala do lekcji informatyki.

„Pracownia ma charakter międzyprzedmiotowy – nie służy wyłącznie lekcjom informatyki, ale także językom obcym, humanistyce czy naukom ścisłym” – mówi Joanna Rusak, dyrektor Szkoły Podstawowej w Damnie.

Założenia programu obejmują przygotowanie uczniów i nauczycieli do praktycznego, bezpiecznego oraz odpowiedzialnego wykorzystywania AI. Program wyposażenia szkół w laboratoria sztucznej inteligencji i pracownie STEM jest realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Cyfryzacji w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.

na podstawie: Gmina Damnica.